王华、江进波、江莉、铙朝琥、陈平、何少华、许立菊、邹亚波、曾静、李炎焱、黄丹委员：

感谢您对仙桃市青少年文化工作的关心和支持。您提出的《关于加强青少年文化人才培养，为文化仙桃建设注入青春力量的提案》收悉，现答复如下：

一、丰富文化教学方式

1．建立多元化的文化教育平台。利用数字媒体创建在线文化学习平台，提供丰富的传统文化教程和资料。今年春节期间，市群艺馆开展“视频直播家乡年”系列活动，网上直播沔阳花鼓戏、皮影戏、沔阳民歌、沔阳道情、沔阳民俗“竹马、莲湘舞、蚌鼓精舞、襄河吹打、采莲船”及“沔阳三蒸”等年节系列小吃；　线上开展教学，直播沔阳雕花剪纸、沙湖贝雕等非遗传承制作工艺流程。

2．优化传统文化教育资源分配。一是增加对边远地区文化教育的投入，确保每个区域的青少年都能接触到高质量的文化教育资源。二是与仙桃职业学院、市教育局及各学校合作，开设传统文化教育专业或课程，制定传统文化教育计划，培养专业的文化教育师资。

二、加强文化实践活动

1．开展传统文化教育培训活动。　一是组织参观学习。分批次组织青少年学生参观陈友谅纪念馆、仙桃名人馆、沔阳花鼓戏、仙桃市皮影戏艺术中心和仙桃麦秆画、贝雕、雕花剪纸等制作基地，参观胡幼松、李之龙、张难先纪念馆等红色教育基地，增强青少年对仙桃传统文化的认同感，增强文化自信。今年清明节、“六一”节日期间，市教育局组织全市中小学生分批次到全市红色教育基地举行参观学习、宣誓、研学等活动，加强了爱国主义教育。二是开展教育培训。协同市教育局，对全市青少年学生分区域、分批次开展传统文化、文化艺术教育培训活动。今年3月17日开始，市群艺馆举办为期3个半月的“群星课堂”艺术普及培训班，内容涵盖美术、书法、舞蹈、声乐、器乐等艺术门类，吸引了热爱艺术的青少年200多人报名参加。

2．组织传统文化体验活动。一是开展“文化进校园”、“非遗进校园”活动。进一步推进“戏曲进学校”，“送图书到学校”，组织国家级、省级非遗传承人到学校专题讲座、现场展演。今年3月5日，市图书馆组织荆楚“红色文艺轻骑兵”联合小分队在市沔州学校举办了“学雷锋日”文化进校园活动，带领青少年感悟雷锋精神，传递奉献力量。二是提高青少年对传统文化体验的参与度，让青少年在实践中感受传统文化的魅力。6月7日至6月9日，市群艺馆举办2024年“文化和自然遗产日”非遗专题宣传展示活动，非遗表演、非遗互动体验、非遗产品赠送、“云游非遗”仙桃市非遗影像资料线上展……丰富多彩的活动，吸引全市1500多名青少年爱好者踊跃参与。仙桃民乐团团长郭平南组建民乐团，吸引30多名乐器爱好者加入，其中有10多青年文艺爱好者，民乐团经常性开展惠民演出，受到老百姓高度称赞。

三、推进青年文化人才队伍建设

建立青少年文化人才培养杌制。一是制订青少年文化人才培养计划。针对各基层文化站遍缺乏群文辅导、创作人才及市群艺馆、市博物馆、市图书馆、市演艺中心都缺乏相对应的专业人才等现实状况，加大人才招引工作力度。二是制定奖励激励措施。对青年专业人才在编制、待遇、住房、职称评定、项目经费、成果奖励上大力倾斜支持。三是加大青年专业人才培训培养力度。与仙桃职业学院开展合作，开展青年专业人才培训培育，对有天赋、有意愿的青少采取“学业＋训练”的形式，实行定向培养，努力培养一代文化新人。

仙桃市文化和旅游局

2024年6月10日